lunes, 26 de febrero de 2018

Taller de Vocería y Oratoria



Este 26 de febrero, se realizó el taller “Vocería y oratoria” para los jóvenes que se forman como promotores de paz. La facilitadora Zandra Pedraza, centró su atención en evidenciar que es determinante el "qué" y el "cómo" de transmitir un mensaje. Comunicarse es una herramienta fundamental de un joven como agente de cambio social. 

Resaltando, que la clave está, en la capacidad del emisor para convencer a un receptor. La dinámica se centró en tres opciones de ejercicio por cada joven, donde pusieron en práctica elementos fundamentales de la oratoria, tales como controlar los nervios, la seguridad, contacto visual y tener conocimientos sobre el tema o mensaje que se va a trasmitir. Cada participante ponía en práctica las técnicas de oratoria y vocería facilitadas con la presentación que realizaba.


En la presentación, expresaron a manera de anécdotas “Un día memorable en su vida”, respondiendo las siguientes interrogantes ¿Quién soy? ¿Qué edad tengo? ¿Qué estudio? ¿Cómo es mi familia? ¿Qué quieres ser cuando seas grande? y ¿Qué fortaleza tengo?

Asimismo, dieron a conocer su opinión sobre los valores, la cultura de paz, la no violencia. Todo esto como un ejercicio para realizar una presentación en público, perder el miedo escénico y aprender a motivar a una población determinada a través del arte de la palabra y ser un vocero convincente ante los planteamientos desarrollados y el receptor de la información.

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miércoles, 21 de febrero de 2018

Último módulo Taller "Leyendo y Escribiendo"



Fomentar la lectura crítica y la escritura como clave de expresión y articulación con el entorno de los niños, es potenciar las capacidades y competencias como agentes de cambio social y esa es una clave importante para la acción y trabajo de la ONG Oportunidad A.C. 

Agradecemos a Fundación Empresas Polar por brindarnos este espacio para que en alianza, pudiéramos ofrecer a los educadores de escuelas públicas y privadas del Estado Vargas, el programa “Leyendo y Escribiendo”, iniciativa que potencia la acción del educador como mentores, guías y promotores de la lecto-escritura al fortalecer, brindar e innovar con herramientas pedagógicas el desarrollo efectivo del niño para leer y escribir.

El miércoles 21 de febrero se desarrolló la última sesión del Programa de Formación para educadores “Leyendo y escribiendo”, en el cual proyectaron de qué forma transmitirán los conocimientos adquiridos a sus estudiantes de primero a sexto grado.


Durante todos los módulos de formación, se trabajó con diferentes proyectos, actividades y estrategias, que tuvieron como finalidad el desarrollo del lenguaje oral y escrito, por medio de diferentes métodos de aprendizajes; elaboración de carteleras, técnicas grupales, dinámicas, juegos, la elaboración de un espacio de lectura y mucho más.

La sistematización de las prácticas y metodologías implementadas en el aula evidenciaron como propósito motivar y despertar el amor por la lectura y el conocimiento en los niños, para que puedan comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones y emociones a través del lenguaje oral y escrito.

Además, de esa forma aprendan a reconocer el uso de la lectura y la escritura como base fundamental para la interacción con el contexto social y natural para la satisfacción de sus necesidades.


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viernes, 16 de febrero de 2018

¿Por qué es importante la participación de los jóvenes para el desarrollo del país?



El 15 de febrero el Director de nuestra ONG Oportunidad A.C, Luis Martínez, participó en el programa de televisión Soluciones, transmitido por Globovisión. 

La temática principal de la entrevista fue sobre la "Participación de los jóvenes en el Desarrollo del país". La discusión y análisis fue abordada por un panel conformado por Roberto Briceño León, Director del Observatorio Nacional de la Violencia en Venezuela, quien estuvo acompañado por Martínez.

Desde el programa Soluciones, se disertó y analizó el rol que juegan los jóvenes en el país, los riesgos a los cuales se ven sometidos, las oportunidades, la efectividad de políticas públicas en favor de los jóvenes y la actuación e iniciativas de la empresa privada. 

Luis Martínez analizó la situación educativa de la juventud, sus oportunidades de empleo y calidad de vida. En lo particular identificó las características de la juventud en el Estado Vargas y las implicaciones de la violencia en esta región del país.

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martes, 13 de febrero de 2018

"Evaluación de la comprensión y producción de escritos"

     
En alianza con Fundación Empresas Polar, se desarrolló el taller “Leyendo y escribiendo” el día 06 de febrero del presente año. El cual estuvo dirigido a los educadores de Primero hasta Sexto Grado, de diferentes planteles educativos del estado Vargas. 


Gracias a la facilitadora Nathali González, se logró el objetivo principal, de dar a conocer de una manera dinámica y recreativa, un enfoque en cuanto a la evaluación de la compresión lectora y la construcción de textos escritos, para lograr el desarrollo de la creatividad del niño. Cada dinámica tuvo como finalidad, que el niño aprenda a leer, analizar, redactar, imaginar y asimilar, cada lectura que se realice.


Asimismo, se mantuvo como punto clave y resaltante las palabras “Trabajo en equipo” para buscar soluciones en conjunto, sobrepasar las adversidades y obstáculos, trabajando a la par con los estudiantes y de esa manera descubrir las actividades que los motiven a participar y a aprender, así como también construir un espacio propio, para desarrollar la lectura, como por ejemplo; tardes de cuento, lectómetro y, un rincón de la lectura, como recursos que resulten motivadores y alucinantes para los niños.

"Un niño que lee, será un adulto que piensa"

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domingo, 11 de febrero de 2018

"Jóvenes como agentes de cambio"



Jóvenes que participan en el Proyecto "Paz en Movimiento", definiendo acciones y lineamientos de las actividades de incidencia a nivel de las comunidades. El "liderazgo" de los jóvenes se plantean desafíos y retos, con la finalidad de promover, sensibilizar y replicar los valores, la cultura de la paz y la no violencia; y así tener un impacto positivo en la sociedad. 


Bajo la guía de Carolina Ybirma, ayudándolos a coordinar y planificar las actividades a realizar, y dando a conocer las características fundamentales de un líder. Para de esa forma poder llevar a cabo de forma efectiva todas y cada una de ellas, para lograr los resultados esperados.


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"Liderazgo"


Avanza la formación de jóvenes que participan en el Proyecto Paz en Movimiento, en esta oportunidad, la clave “Liderazgo", el objetivo es que cada participante cree un impacto positivo en la sociedad y pueda inspirar a los demás de forma positiva en su entorno.


Se promueve la activación del liderazgo, teniendo en cuenta las inquietudes, desafíos y aspiraciones de los jóvenes. Definiendo al liderazgo como un comportamiento, una actitud o forma de ser capaz de incidir positivamente.


Asimismo, se les da las herramientas necesarias para ser un líder y las características que debe tener, tales como: conocimiento, confianza, integridad, y carisma.
  
A través de dinámicas, el Facilitador Hermán Betancourt dio a conocer las tareas de un líder, las mismas serán de ayuda para impulsar a los jóvenes en su habilidad de influenciar, coordinar y tomar decisiones acertadas para todo su equipo. Teniendo visión, entusiasmo, perdiendo el miedo al ridículo, siendo atrevido y teniendo buenas referencias.



“Si tus acciones inspiran a otros a soñar más, aprender más, hacer más y ser más; eres un líder”

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sábado, 3 de febrero de 2018

"La matemática como clave del pensamiento crítico de los niños"


Cada niño es clave para la sociedad, en tal sentido quien lo educa y modela es un cimiento fundamental de la sociedad que estamos día a día promoviendo. 

Para el equipo de la ONG Oportunidad en el marco del Proyecto "Paz en Movimiento", estableció una Alianza con Fundación Empresas Polar para de forma conjunta brindarles herramientas a educadores de educación primaria de escuelas públicas y privadas, herramientas claves para el desarrollo del pensamiento critico.


El martes 30 de enero se desarrolló el taller de matemática para maestros de cuarto, quinto y sexto grado. Nuestro propósito era brindar herramientas y motivar a los docentes a aplicar variadas estrategias en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática para hacer de ella la base del pensamiento crítico de los niños. 

En esta oportunidad, 22 maestros de las Escuela Felipe Santiago Estévez, Unidad Educativa Andrés Bello, Unidad Educativa Virgen de Lourdes, Colegio Virgen del Valle y Colegio Franciscano Divina Providencia, fueron los participantes y protagonistas de este fortalecimiento profesional de los educadores y su comunidad educativa.

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“Aprender haciendo”


Avanza la formación de jóvenes que participan en el Proyecto Paz en Movimiento, en esta oportunidad definimos acciones y lineamientos de las actividades de incidencia para promover valores, la cultura de la paz y la no violencia “Aprender haciendo”.


El reto es promover, sensibilizar y replicar la cultura de la paz y fortalecer capacidades y competencias de los jóvenes como agentes de cambio.


Este martes 30 de enero, se llevó a cabo el taller con los dos equipos de jóvenes que participan en el proyecto Paz en Movimiento. 

Oportunidad y la red de Jóvenes promotores de paz, se propone replicar la experiencia de los jóvenes que participan en el proyecto paz en movimiento, organizando para el trimestre marzo - mayo. En cada joven un agente de cambio social y eje de su entorno comunitario de la promoción de la no violencia y la culturas de la paz.


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jueves, 1 de febrero de 2018

Leyendo y escribiendo - Módulo IV



El martes 23 de enero se da continuidad para este año 2018, a la formación de los educadores como de agentes de cambio, en esta oportunidad el cuarto modulo del programa de formación “Leyendo y Escribiendo”, dedicado a los maestros de primaria de escuelas públicas y privadas.


Los mismos compartieron como impulsar al niño a la lectura, enseñar a través del juego, actividades de recorte donde se les permite la liberta de imaginación para crear cuentos junto al docente y alumnos.


Se les realizaron dinámicas que permitieran incentivar la creatividad de los docentes y niños y estrategias que promovieran apropiarse de cosas claves, como sus nombres. 

     

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